טיפים שימושיים

K כיצד לתאר את הסצינה בספר

Pin
Send
Share
Send
Send


ברוב כתבי היד הנכנסים הכותבים אינם טורחים ליצור עולם שנוח לקורא. יתר על כן, לעתים קרובות הגיבורים שלך חיים ופועלים במרחב ריק. דמיין פעולה שמתרחשת על במה חשופה. אז בצורת סצינה חשופה, כדור לבן ריק, העורך רואה את עולם היצירה שלך אם הוא לא מכיל תיאור של הסצנה.

בואו נזכור מה זה.

"פעם בשבוע הורשה לו לבלות את הלילה ... כאן, במגדל הסבא, הוא רץ במעלה גרם המדרגות הלולייני הכהה עד ראשו והלך למיטה בשכונה זו של מכשף, בין רעמים וחזיונות. בתחילת הדרך, כאשר אפילו החלב עדיין לא התנדנד בקבוקים ברחובות, הוא התעורר והמשיך לקסם היקר.

כשעמד בחשכה ליד החלון הפתוח, לקח שפת אוויר מלאה ונשף החוצה בכל כוחו.

אורות רחוב כבו ברגע, כמו נרות על עוגת יום הולדת שחורה. דגלאס נשבה שוב ושוב והכוכבים החלו לדעוך בשמיים ...

בערפל שנקבע מראש, מלבנים פרצו בזה אחר זה - אורות נדלקו בבתים. רחוק, רחוק, עם שחר, נדלק לפתע מחרוזת חלונות שלמה ...

דאגלס ניהל עם תזמורתו והושיט את ידו באורח מזרחי.

והשמש עלתה.

דגלאס שילב את זרועותיו על חזהו וחייך כמו מכשף אמיתי. "זהו," הוא חשב, "רק הזמנתי - וכולם קפצו, כולם רצו. הקיץ יהיה נהדר!"

והוא לבסוף הביט סביב העיר וצמיד את אצבעותיו.

דלתות הבתים נפתחו, אנשים יצאו החוצה.

הקיץ של תשע עשרה עשרים ושמונה החל. "

ריי ברדברי. יין עשוי שן הארי.

האם יש עולם? יש. רואה את העיר? אנו רואים. (שימו לב, אנחנו לא רק רואים, אלא גם שומעים: אזכור החלבן ובקבוקי התעסקות, לחיצת אצבעות.) מה עוד משיג המחבר בתיאור זה, האם יש צורך לספר? היכרות מדהימה, מרגשת עם ילד יפה מאוד. יצירת מצב רוח כללי. הקורא כמובן לא שואל: "איך הסופר עושה את זה?" - הוא פשוט רוצה להישאר עם דגלאס בסוף הפרק ולבלות איתו קיץ נהדר. כידוע, הרצון של הקורא להישאר בעולם שיצרת מגדיר כמעט הכל לספר.

למה אתה לא יכול לעשות את זה? בואו ננסה להבין את זה. סיבה אפשרית מספר אחת: אתה בעצמך לא רואה את העולם שאתה מנסה ליצור. סיבה אפשרית מספר שתיים: אתה עצלן מכדי להפעיל את המוח: (כן, הרבה יותר קל לכתוב: "דגלאס הרגיש כמו קוסם כל יכול, שאליו גם גברים וגם גופי שמיים מצייתים."). ישנן שלוש סיבות: קראת איפשהו שצריך לתאר את הסצנה, אך אינך יכול לענות על שאלתך מדוע. הסיבה האפשרית היא מספר X (היא גם הסיבה העיקרית) - אינך יודע כיצד לעשות זאת ולא מבין כיצד תוכל להשתמש בתיאור הסצנה המעניין אותך.

דוגמאות מכתבי יד נכנסים:

"טוב לגור בבור העתיקה. המקום שקט, נעים ולא מיושב. "

כן, זה הכל. הסתכל על זה כקורא. סטארי בור הוא הסצנה המרכזית ביצירה. האם הסופר יצר עבורך עולם? אתה שקוע בזה? יש תחושה ?! (האם תרצה לבלות בו את הקיץ.) ואז המחבר מעביר אותנו לטירה, לחדר האוכל, לחדר הנסיכה ... ו - כלום! אף לא שם תואר אחד, איזה תיאורים יש במטרה לחשוף את אופיו של הגיבור, את הרגלי חיי המשפחה, הגורל נוסף או ליצור מצב רוח! עדיין נראה לי טעות גדולה להשתמש במילים בספרות ילדים כסמלים מותנים: "טירה", "חדר אוכל". (אגב, מאיפה מגיע חדר האוכל בטירה? חדר האוכל, האולם הראשי, אולם האירועים, האולם הקודר עם העמודים או, להיפך, האולם המואר עם קמרונות בצבע תכלת. זו הטירה! אתה כותב - שאהההההה! לאוצר המילים שלך אין את המילה הנכונה - קרא משהו כמו "איך הטירות מסודרות.") "נסיכה", "החדר שלך", מסתבר "טירה רגילה עם חדר האוכל הרגיל ביותר, וחדר הנסיכה הוא כמו החדרים של כל הנסיכות בעולם, ובכן , אתה יודע "... אינו עולם מרתק ולא אמנותי. יש להשתמש בטכניקה זו - היעדר תיאורים כלשהם - רק במקרים חריגים: כשרוצים לומר בדיוק את זה.)

"באמצע הים הזורח יש אי מדהים שדומה לעוגה שנאפתה על ידי קונדיטור ענק. יש כאן ניאוניות קסומה. הם אוהבים לבנות בתים מצחיקים בצורת ספרים, סירים, אגרטלים ופריטים אחרים. יש אפילו גורד שחקים בצורת מקרר באי טורט. "

כבר טוב יותר. מהן הטעויות. קודם כל, לפי הערכות המחבר. "אי מדהים" - זה מובן, המחבר רואה את זה מדהים, אבל זה לא מספיק להגיד לילד שזה משהו "מדהים" (אמא אומרת תמיד שהתרופה לא מרה ...), יש להוכיח לו את זה. למעשה, המילה "מדהים" לא מתאימה כאן בכלל, אבל אנחנו לא מדברים על זה. אל תחליט עבור הקורא, אל תכפה עליו את דעתך, אל תשתמש במילות רמז שחושפות את חוסר האונים שלך - פשוט תאר את העולם כך שהקורא עצמו מצהיר: "הו, כמה מדהים!" אותו הדבר עם "בתים מצחיקים" ו"קסם " גברים קטנים. " פלוס (או ליתר דיוק, מינוס נוסף של הטקסט הזה) הוא ההכללה בסיפור האגדות של חפצים יומיומיים ושוכבים: סירים וכדים. הביטוי "וחפצים אחרים" הוא חוסר אונים לכאורה של המחבר. "גורד שחקים בצורת מקרר" נכשל לחלוטין, מכיוון שצורת המקרר וגורד השחקים זהה, בשני המקרים מדובר במקביל עם פנים מלבניות, ולכן טענה זו לא רק מבטלת את האמירה על כיף, אלא היא נטולת כל הגיון.

הנה עוד אחד מהארכיונים העצומים של כתבי יד נכנסים.

"ובעוד שהיא הייתה עסוקה בעבודות הבית, סלוויק בחנה את חפציה של הסבתא. חלקת אדמה שעליה

הבית ובניינים אחרים ממוקמים במרכז הכפר, שישים מטרים מהנהר. הבית עצמו הוא שני קומות ויומן מוצק, עם חדר אחד בקומה הראשונה (עליית הגג בקומה השנייה) נבנה על ידי אביה של סבתי לפני שלושים שנה.
באמצע החדר יש תנור שעליו מכינה סבתא אוכל, והתנור הזה גם מחמם את הבית במזג אוויר קר. ... אור נכנס לחדר דרך שני חלונות הפונים מערבה, ולכן בשעות אחר הצהריים השמש מאירה את כל החדר. בעליית הגג יש גם חלון, אך קטן מאוד. הרבה דברים ישנים מאוחסנים שם. "

קטע אידיאלי להראות שהוא גרוע. סלוויק (ברור, ילד כה קטן) בוחן את רכוש סבתו - אין משפט פלילי במשפט הראשון. אך מהשני, פרטים נופלים עלינו בסגנון אתר הנדל"ן. מיהו אביו של הילד הזה? מתווך? בנוסף, שגיאה בהחלפת התוכניות: סלוויק יכול היה לבדוק את האתר, הוא יכול היה למדוד את המרחק לנהר בעזרת סרגל (אם כי לא סביר), הוא יכול היה להעריך ממה עשוי הבית, אבל: "הוא נבנה על ידי אב הסבתא לפני שלושים שנה" - הוא לא יכול היה לראות את זה, אלא אם כן תלוי שלט על הבית. מה יכול היה הסופר לעשות: להדגיש את הפרטים הייחודיים בחיי היומיום (אם אתה רוצה להראות את יוצא הדופן של בית כפר עבור תושב עיר), להראות את יחסו של סלוויק למתרחש - מופתע, שמח, שמח, מוטרד? (עד כה, סלוויק המסכן, בזכות המחבר, נראה איש קטן ופדיח ומחושב, שבגילו מדבר, די, על הפרעה פסיכולוגית כלשהי). בסופו של דבר, ניתן היה להכיר את סלאוויק לסבא של סבתו - באמצעות איזו כתובת או דבר קטן, אשר לאחר מכן ישחק תפקיד חשוב.

הפסקה השנייה מלאה בשפע משעמם באופן מפתיע: הכיריים שעליה מבשלת הסבתא ואשר מחממת את הבית. הכיריים עליה סבתא נוסעת לעיר בסופי שבוע היא כן, מעניינת. תנור שפשוט מבצע את הפונקציות הרגילות שלו אינו.

לזרוק, לזרוק, כל מה שהוא נדוש, משעמם, עצוב, כל הזיכרונות הבוגרים שלך בשמם של ילדים בני שש - בבקשה, הרחק! אף אחד מלבדך לא מוליד זיכרונות חמים. בנפש הקוראת לא תהיה תגובה. התקשורת עם הקורא מושגת אחרת! אמינות העולם נוצרת גם אחרת.

(אפילו לא דיברתי על הכמות האדירה של טעויות סגנוניות, על "הקימוי", על "הקיימים" ו"הבניינים האחרים "(קטע שני ברציפות!) - חבל לי.)

יותר מכל מדהים אותי שבעולמות כתבי היד המודרניים מהאגדות אין דבר אחר מלבד גיבורים וחפצים. אני רוצה להזכיר לך: לרשותך איננו במת תיאטרון, אלא טקסט ספרותי, מה שאומר שאתה יכול לארגן 4D כזה שאולמות הקולנוע יקנאו בך! אנא, בתיאור העולם, זכור לפחות מעת לעת שבנוסף לתבליט וחפצים, יש בו גם צלילים. וגם - מריח. וגם - הרוח. וגם - גשם, חום או קור. בניגוד לבמאי תיאטרון, אתה יכול לשנות תוכניות, לעבור מגנרל לפרט, כמו גם "נקודות יריות": הנה נוף עליון, הנה נוף דרך עיניו של גיבור, הנה נוף דרך עיני כלב ... ואתה לא מוגבל בשום תקציב לתפאורה!

עד כמה צריך לקבוע את העולם? נראה לי שהפרט צריך להתאים למשימה ולטקסט הספציפי. יהיה נחמד לשאול את עצמך מדוע הטקסט זקוק לתיאור זה? מה הבעיה של המחבר שלי? פירוט צריך פשוט להספיק.

להלן דוגמה לפרטים מיותרים בעליל:

"בזרם הבוצי של קרפובקה, בקבוקים, פחי בירה, כוסות פלסטיק מתנדנדים. לאורך שפת המים, ומשאיר טביעות עמוקות על החוף העגום, נודד עורב זקן. הזנב המשונן והענק שלה מעיד על קטטות אכזריות ולא תמיד מוצלחות, וזוג נוצות לבנבן על ראשה מעניק לה שיער אפור נערץ, כסימן של מאות שנים ראויות.

מעבירים פסים לבנים במים, קופסת חלב נסחפת. עורב תופס אותו במקורו וגורר אותו לחוף. בעיסוק מסתובב בקופסת הנייר ומקשירה כתמים צבעוניים, היא מסתכלת פנימה, לוחצת על הקופסה בכפה ומוציאה קונדום דביק. לאחר שנבדק כוח לטקס ורוד, העורב מסובב את ראשו, מבהיק בעיניים פיקחות, מנסה להבין את הסיבה לדו קיום של שני חפצים הפוכים ממשמעותם: מוצר חלב שמזין את החיים, ואמצעי מניעה שנועד למנוע את התרחשותם.

"מפרץ עמום, מתוך ערפל סירה לבנה בכבל מושכת סירה שחורה גדולה."

במקרה זה, הסופר מנסה להעניק ריאליזם לעולמו הבדיוני על ידי פשוט להעתיק את פרטי העולם האמיתי.

אתה יודע מה טוב כאן? ". מפרץ ... "זהו כתב היד היחיד מבין חמישים האחרונים שבהם נשמע צליל. כל האחרים הם כמו יצירות של חרשים.

כל השאר מפלצתי.

תיאור זה לא נותן דבר לרומן. לעיון, זה נקרא קללת אמנמותפ. אף לא בקבוק בירה בודד, וגם קונדום בשום אופן לא משפיעים על העלילה בשום צורה ואינם חופפים ברומן. והעורב הזה לא משתתף בפעולה. הנושא המוצהר וההתחלה הממושכת והמציאותית ביותר סותרים זה את זה. זה גם נראה מוזר שעצם הבחירה של החלקים שהועתקו היא: מדוע גרר הסופר זבל לרומן שלו מכל מגוון האפשרויות האפשריות?

(חבר שלי, אחד הסופרים העכשוויים האהובים עלי, צוחק שהייתי צריך לפתוח כיוון חדש בפסיכיאטריה, מעין "ספה ספרותית": ביטוי עצמי ספרותי כדרך להיפטר מעומסים פסיכולוגיים במוח. באופן מוזר, לעיתים קרובות למדי, יצירה ספרותית היא זו ויש. אבל כדאי לרחם על הקורא. לא כל העומסים הפסיכולוגיים שלך מעניינים אותו.)

מציאות, ובעיקר מציאות מכוערת, ביצירת אמנות דוחה. יש הסבורים כי המציאות בעולם בדיוני אינה מתאימה כלל. אגב, אני לא מתעקש שהמהלך הזה אינו מתקבל על הדעת: זה אפשרי, אלא רק בתנאי אחד - אם הוא מוצדק על ידי כוונת המחבר.

קח למשל את דובלין ואת הרומן שלו "ברלין - אלכסנדרפלאץ".

"היה גשם. משמאל, במינשטראסה, נצצו מודעות. קולנוע - זה מה! ... "ילדים מתחת לגיל שבע עשרה אינם מורשים." על כרזה ענקית - ג'נטלמן אדום בוהק עומד על המדרגות, ואיזה יופי שיקי מחבק את רגליו, היא שוכבת על המדרגות, ויש לו אפס תשומת לב. תחת הכותרת יש כתובת: "ללא הורים. גורלו של יתום ב 6 חלקים." ובכן, בואו נראה. התזמורת הוצפה בעוצמה ובעיקר. הכרטיס הוא שישים פפניגים. "

זו ברלין דרך עיני הגיבור. ברומן של דובלין, תוספות לסמים, שלטים, דיווחי מזג אוויר. מסלולי חשמלית, מחירי כרטיסים, כללים לנוסעים. כותרות סרטים. תוכנית עיר. רישומים. סיסמאות פרסום. החלטות. מסמכים ... אתה יכול להסתכל ולבצע רשימה ארוכה של הפרטים שדובלין מכניס את המודל שלו. כאן הייתה לסופר מטרה - ליצור דגם של ברלין לפרק זמן מסוים. הוא הבין את זה. (שימו לב שמתאור זה אנו מכירים גם את הגיבור טוב יותר, והצליל פועל גם בעולם זה.)

אגב, רומן זה יכול לשמש כקטלוג בעת יצירת עולם אותנטי להפליא. על ידי הצגת מגוון עצות, ציטוטים מעיתונים בדיוניים, לוחות זמנים לרכבות קסומות, שלטים מקוריים, תפריטים, רשימות שונות של גיזמוסים, מפות, מילונים של שפות בדיוניות וכו ', אתם הופכים את עולמכם למקום אמיתי עבור הקורא. שלא לדבר על העובדה שאף אחד מאלמנטים אלה יכול לשמש שירות מעצב-עלילה.

  1. אני חוזר ואומר: תיאור העולם או מקום הפעולה, מידת פירוטו ושיטת הצגתו צריכים להיות באינטראקציה הדוקה עם היצירה, להיות כפופים למטרת הטקסט ולפתור בעיות זכויות יוצרים.
  1. אם הסצינה רגילה, מספיקים כמה פרטים בהירים. אבל אם אתה לוקח את הקורא לעולם יוצא דופן, אנא, בטובך, טרח לסקרן לפרוש את הפרטים.
  2. העתקת מציאות היא הדרך הגרועה ביותר ליצור עולם של יצירות אמנות אם אינך אלפרד דובלין.
  3. אם התיאור או הפרט שלך בתיאור אינו נותן דבר לעבודה שלך - ניתן וצריך לזרוק אותו.
  4. תיאור הסצינה הוא דרך נהדרת להחליף את הנמקותיו של הסופר, ליצור מצב רוח, להציג את הדמות, לבטא את היחס של הסופר או הגיבור למתרחש ולבצע עוד אלף פעולות קסומות.
  5. הפעל את הצליל במוח שלך. והצבע. ריח ומגע.

אנא שלחו את כל ההערות, ההצעות, התוספות והערכי הנגד למייל שלי,
אניה אמסובה שלך

על התיאור בספר: סנסציות חיות

משימתו של הסופר בתיאור הסצנה היא לא רק ליצור דימוי חזותי של העלילה, אלא להשתמש בכל חושי הקורא, ממראה לריח, ויטבול אותו באקטואליה בראשו. יחד עם הגיבור עליו לשמוע את הצלילים שמסביב, להריח, להרגיש את חום השמש או להפך, להתחיל מהקור הקפוא.

תמונות חזותיות צריכות לשקף את מצבה הפסיכולוגי של הדמות - זכרו את האלון המפורסם מהרומן "מלחמה ושלום". בספר טוב, תופעות טבע, מבנים, חפצים, תאורה, צבעים וריחות לא רק מאפיינים את האזור שמסביב, אלא גם מדגישים את מצבה הנפשי של הדמות.

D מדבר פרטים

התמקדו לא בתמונה הגדולה, אלא בפרטים “המדברים”. בהתאם למקום ולמצב, הדברים הבאים עשויים להיות משמעותיים:

  • משב רוח של אביב
  • רשרוש העלים מתחת לרגליים
  • טיפות טל ברשת
  • ריח של רוח ים
  • צורת ענן באופק
  • בוהק על המים
  • צליל המים הזורמים מהברז,
  • תחושת חמימות מהאח על העור,
  • רעש כביש מהיר
  • השתקפות של אורות של עיר גדולה בשלוליות
  • סיסמאות על שלטי חוצות ...

זה יכול להיות כל דבר, אפילו קראנץ 'של סוכר קרם ברולה שנמעך בכפית. ככל שתיאורים רבים יותר של חושניות, כך גדלים סיכויי ההצלחה.

P לצייר עם המילה

כדי שהקורא לא יחמיץ את התיאורים בספר, עליהם להיות תמונות בפורמט 5D. הביטוי "היה סוער וסוער מאוד" אינו אפשרות. אם הגיבור מפוחד וקר, הקורא צריך להרגיש את הרוח המצמררת, לרעוד ולהתעטף בשמיכה. להפעלת דמיונו יעזור לתמונות שפה. הרוח צריכה להכות, פירור השלג - דוקר את פניו, חושך חסר תקווה - גורם לייאוש.

העיקר לדעת את המידה. יותר מדי פרטים, אפילו הנוקבים ביותר בתפיסה, יכולים להתעייף. זה נכון במיוחד עבור סצינות דינמיות - בתיאורן, בהירותן החשובה, הקיצור והיכולת. פרטים חשובים מאוד, אך הם צריכים להיות מעטים כדי לא להסיח את הדעת מהעיקר.

N הליכה

אם המוזה מתנפנפת לפתע, הרגע והסתובב באוויר הצח. השאר את הטלפון החכם שלך בבית, קח קפה ואולי העולם האמיתי ייתן לך רעיונות טריים. שלטים נמצאים בכל מקום!

לצורך סיעור מוחות אנשים רבים זקוקים למוזיקה אהובה. הדליק את האח, כבה את ה- Wi-Fi והניח את הוויניל המועדף עליך על הנגן. השראה תעזור להחזיר את הרשרוש השקט של מחט ברשומת גרמופון על רקע מנגינה יפה.

ז מדיטציה

זה לא קשור לטקסים דתיים - אנחנו יכולים להסתדר בלי קטורת ו"אמם ". פשוט לשבת בתנוחה נוחה, לעצום את העיניים ולשחרר את מחשבותיך בשחייה חופשית. אל תאמצו את המוח שלכם, והתמונות הרצויות יגיעו ישירות מהתת-מודע.

אין מתכון אחד למציאת השראה. עשה מה שהאינטואיציה אומרת לך. תן מקום לדמיון שלך, והכל יסתדר.

Pin
Send
Share
Send
Send