טיפים שימושיים

החולה הדמיוני: מדוע הילד חלה במחלה?

Pin
Send
Share
Send
Send


ילדים מתלוננים לא פעם שמשהו פוגע בהם. עם זאת, התלונות הללו לא תמיד נכונות. לאחר שהבינו שהילד מדמה מחלה, ההורים מאבדים את העשתונות ומתחילים לגעור ב"שקרן ", אפילו לא מנסים להבין את הסיבות להתנהגות זו. בינתיים, ביצוע התסמינים יכול להוות אזעקה. בואו ננסה להבין את זה.

עליכם להודות שלא רק ילדים, אלא גם מבוגרים מעמידים פנים שהם חולים על מנת לעזוב את העבודה מוקדם, כדי להימנע מכל פעילות או מפגש בלתי רצוי. כמובן, זה לא טוב ולא נכון, אך לעיתים אין דרך אחרת אלא להונות. זה עניין אחר אם ביצוע סימפטומים של מחלות הוא שיטתי. במקרה זה, אנו יכולים לדבר על ההתנהגות הסימפטומטית כביכול, הזקוקה לתיקון.

אבל לפני שאתה עונה על השאלה "מה לעשות", אתה צריך להבין את הסיבות שגורמות לילדים להעמיד פנים כל הזמן שהם חולים.

מה קורה סביב ילד חולה? הוא מוקף בתשומת לב ובטיפול. הורים שואלים כל הזמן את התינוק על שלומו, מודדים את הטמפרטורה, מאכילים אותם בטובים. ילד חולה באמת, כמובן, לא מרגיש את כל "קסמי" המחלה, מכיוון שהוא מרגיש רע, אך עדיין מבין שהוא במצב מעט מוגן ומבקש לשמר אותה לאחר ההחלמה. איך? מעמיד פנים שהוא שוב חולה.

במקרה זה, התנהגות סימפטומטית היא מסר המופנה למבוגרים. נראה שהילד מכריז: "תרחם עליי, תשמור עליי, תשחרר אותי מהצורך בשירות עצמי, קנה משהו טעים." עם זאת, הצד החומרי של הנושא הוא לא הדבר החשוב ביותר, מתנות וממתקים הם משניים. קשר עם מבוגרים חשוב לילד שמבצע את תסמיני המחלה. .

חוסר תשומת לב מוביל להתנהגות כזו של הילד. למרבה הצער, מבוגרים כל כך נלהבים מההמולה היומיומית שהם שוכחים את הביטויים האלמנטריים של אהבה וטיפול. אבל כל כך קל לחבק ילד בסוף יום קשה, לעזור לו לפצות מיטה, לקרוא אגדה או לשאול על אירועים בבית הספר. אם זה קורה מדי יום, הילד לא יצטרך ליצור מגע על ידי ביצוע התסמינים.

לפעמים ילדים מבצעים את תסמיני המחלה על מנת להימנע מכמה סיטואציות לא רצויות בחיים. ילדים עשויים לפחד מהופעות אחראיות, מבחנים, מבחנים, תחרויות. חרדת ילדים יכולה להיות כה גדולה עד שהילד מתחיל לחפש דרכים להימנע מהשתתפות באירועים לא רצויים. ואחת מהשיטות הללו היא "להיכנס למחלה."

שופט בעצמך. מחלה יכולה להציל ילד מאירוע או לפחות להקל על השלכות הכישלון. לדוגמה, בריאות לקויה יכולה להיות מוצדקת על ידי ביצועים גרועים או תוצאות תחרות גרועות. וזה הרבה יותר קל להעביר מאשר מודעות לחדלות פירעון של עצמו.

מעצלות זו מחלה

"מעצלות זו מחלה, מהעבודה זה בריאות", אומר פתגם מפורסם. למעשה, ילדים רבים שאינם מסוגלים להתמודד עם מצבים קשים בבית הספר, מתחילים לברוח למחלות פיקטיביות. כאבי ראש ובטן, מכיוון שהתינוק לא רוצה ללכת לשיעורים בהם ניתן לקרוא לו לענות. קורה שהוא לא הספיק להתכונן למבחן. במקרים כאלה התלונות נעלמות כמעט מייד אם מופיע מה שהוא הכי אוהב לעשות. במיוחד כאשר בני גילם קוראים לו לשחק או לתחביב אחר. אבל מה לעשות כשחוזרים על עצמם חיקוי של סבל? להלן מספר סיבות:

  • יחסים רעים עם חברי כיתה: ילד ביישן עלול לא למצוא חברים בכיתה, ולפעמים בגלל התנהגותו עלול להיות מנותק לחלוטין מחברתיות ופנאי, יחסים רעים מילדים אחרים: כדאי לבדוק שהילד לא נתון לאלימות. בבית הספר, בריונות או איומים מצד ילדים גדולים יותר, יחסים גרועים עם הגננת או המורים: כדאי להתחקות האם הכישלון בנושא קשור ליחסים עם המורה.

ילד שאינו מסוגל להתמודד עם הבעיה לרוב אינו יכול לספר להוריו. הפחד כה גדול שהוא מוביל לבידוד עצמי. הרופאים אומרים שכ -5% מהתלמידים סובלים מנוירוזה הקשורה לבעיות בתיכון (מקרים קלים אינם נלקחים בחשבון). מחלה פיקטיבית במקרה זה היא אחת הדרכים לפתור בעיות בבית הספר. והכי גרוע, כאשר לבעיות בהן מתמודדים ילדים יש המקור שלהם בבית.

תקשיב לרופא

לפעמים קורה שרק רופא יכול להפנות את תשומת ליבם של ההורים לעובדה שגורם המחלה שונה במקצת מזה הגופני. יתר על כן, הורים לא תמיד חושדים בהדמיה - ילדים יכולים להיות מאוד משכנעים.

"חולים עם ילדים בגיל בית הספר שחשבו שלילדיהם סובלים מבעיות ראייה הגיעו גם למרפאה שלנו", מסבירה ד"ר אנה ממרפאה במוסקבה. "רופא עיניים בעל ניסיון רב מסוגל להבין שהוא מתמודד עם סיטואציה חריגה, למשל, כאשר ילד מדבר על שיפור ראייה לאחר הרכבת משקפיים עם אפס דיופטררים. במהלך הבדיקות משתמשים הרופאים בעדשות שונות בעלות עוצמה אופטית שונה, ולעתים אפילו בלעדיהן. "

הדבר החשוב ביותר במצב זה הוא להקשיב לרופא בזהירות וברוגע - הורים רבים, לאחר ששמעו על סימולציה אפשרית, מגיבים בכעס או ברוגז, ולא רוצים להודות שבעיה זו יכולה להיות פסיכולוגית.

רק בהסכמה שהילד מעמיד פנים, יש לנו סיכוי לשיחה כנה אתו וההזדמנות למצוא את הגורם האמיתי למחלות של ילדנו. יש לציין כי הבעיה עצמה לא תיעלם, וילדים שנחשפו ללחץ וחרדה במשך זמן רב יכולים לפתח לא רק נוירוזה או דיכאון, אלא גם מחלות פסיכוסומטיות.

מה לעשות עם ההתנהגות הסימפטומטית של הילד?

במצב בו הילד מתיימר לעתים קרובות להרגיש לא טוב, יש ניואנס חשוב אחד: שוכב פעמיים, הפעם השלישית שהוא באמת יכול לחלות. ואם ההורים מתעלמים מתלונותיו של הילד, הדבר יכול להוביל לתוצאות חמורות, כך שבכל מקרה, יהיה צורך להתייחס למצב ברצינות.

ובכן, כדי למנוע התנהלות זו שוב, אנו נותנים לך כמה טיפים פשוטים.

הפגין תשומת לב מתמדת וטיפוח כלפי הילד, לפעמים פנק אותו בממתקים, לפעמים מאפשר לו להישאר בבית ולא ללכת לבית הספר, פשוט אל תעשה שימוש לרעה ב"וויתורים "ותשומת לב כדי שהילד לא יהפוך לקלקול וגחמני.

אל תראה את חוסר האמון שלך לילד, אלא עשה הכל כדי שתפקיד המטופל לא ייראה כל כך מושך עבורו. אם ילד מתלונן על כך שהוא מרגיש לא טוב, אבל אתה חושד שמדובר בסימולציה, אל תגעי בילד שלך, אלא מהדקים את מצב "בית החולים": אסור עליו לקום מהמיטה, לשחק משחקי מחשב, לצפות בסרטים מצוירים, לאכול ממתקים. יש לאמת היטב את כל האיסורים.

שמרו על יחסי אמון עם ילדכם כך שהוא ידבר אתכם בגלוי על פחדיו ודאגותיו.

לטפח הערכה עצמית נאותה וביטחון עצמי בילדים. אל תגעו בתוצאות לא טובות במבחן או בהופעות כושלות על הבמה. הסבירו שכישלון קורה לכולם ואתם רק צריכים להיות מסוגלים לעבוד על הטעויות.

למדו את ילדכם לפתור בעיות ולא להתרחק מהן.

ברפואה אומרים נכון כי לא הסימפטומים צריכים לטפל, אלא הגורם למחלה. זה קורה גם בפסיכולוגיה של ילדים: ההדמיה של תחושת חולה היא רק סימפטום שלא ניתן לרפא אותו אם אתה נוזף בילד. המחלה עצמה מוסתרת הרבה יותר עמוקה, וצריך להילחם קודם כל איתה.

אל תאשימו את הילד ברמאות

בריאות היא עניין רציני, לכן, מתוך הבנה ותשומת לב, יש לטפל בכל תלונות של הילד. הקשיבו ואף פעם אל תאשימו אותו בכך שהוא בוגד, גם אם אתם חושדים בכך. זכרו, ילדים קטנים מתחת לגיל 3 פונים לדמות את המחלה באופן לא מודע, רק כדי למשוך את תשומת ליבם של מבוגרים. אם תתחיל לשאול אותם איפה זה כואב, הם מסכימים עם כל האפשרויות בבת אחת: העט רע, והרגל, והבטן. בדרך כלל הכל נשכח ברגע שהם משיגים את מבוקשו: שבחים, מגע מישוש, ממתקים. אבל אם צאצאיך משתמשים במודע באופן קבוע בסבל כאמצעי מניפולציה, עליכם להבין את הסיבות לכך. קחו את הסימולטור ואת מחלתו הדמיונית ברצינות רבה, הראו את תפקידו הבלתי ניתן לספק של המטופל - הדקו את מצב ה"מיטה ", שללו ממנו את ההדרכות האהובות עליו (צפייה בסרטים מצוירים, משחק במחשב, אכילת ממתקים) ובצעו באופן קבוע את הנהלים (שטיפת האף, גרגור). לאחר מכן תוכלו לצפות לירידה במקרי ההדמיה. אך זכרו, יש להצדיק את כל ההגבלות. ושיטה אחת נוספת להסרת סימפטומים כוזבים במהירות היא ההבטחה לאירוע שלא התרחש בגלל סבל. "חבל שחלת, ותכננו לצאת לביקור (ראו קריקטורה חדשה, בקרו בקיר הטיפוס, השתולל וכו ')."

הערך את מצבו האובייקטיבי של הילד

כמובן שמדחום צריך תמיד להיות בארון רפואה ביתי. אך חום אינו מלווה את כל המחלות. בדוק בזהירות את הילד אחר תסמינים אחרים, כמו מצב הגרון, העור וכו '. כדי להפחית את חרדתם, על ההורים להקשיב לחוות דעתם של חברי רופאים או קרובי משפחה.

על ההורים לפנות לרופא מייד

על הורים להתייעץ מייד עם רופא אם המחלה אינה ברורה או שנויה במחלוקת. אם הילד מתלונן בלילה הקודם, אסור שתמתין בבוקר, אך עדיף להתקשר לאמבולנס. אל תחששו שהרופא לא ימצא סימפטומים של המחלה, כי זה טוב בפני עצמו - תוכלו לשלוח את הצאצאים שלכם לבית הספר או לגן עם מצפון טוב בבוקר. וילדים שמתיימרים להיות חולים בגישה זו מסרבים לרמות, כי זה תמיד יהיה פתוח.

בעיות הסתגלות של ילדים זקוקים לתשומת לב

תקופת ההסתגלות לגן או לכיתה א 'בבית הספר מטילה לחץ משמעותי על ילדים. להתמכרות ללא כאבים לגן ילדים, עליך לבצע כמה כללים:

  • מראש להרגיל את התינוק למשטר הגן של היום.
  • למדו מיומנויות לטיפול עצמי (לשטוף ידיים, לשטוף, ללכת על הסיר).
  • למדו להסתדר בלי הורים ולשחק באופן עצמאי.
  • הכירו אותו לגן, למורים ולילדים.
  • שימו לב לעיקרון ההדרגתיות: בהתחלה תוכלו רק להצטרף לטיול הילדים בגן, ואז לעזוב את הקבוצה תחילה למשך 2-3 שעות, אחר כך לפני ארוחת הצהריים וכו '.

על ידי תרגום כללים אלה לפועל, ניתן להימנע מהדמיית מחלות על ידי ילדים בתקופה קשה זו עבורם.

אך לרוב הורים לילדי כיתה א 'מטופלים בתלונות בוקר של ילדים על כאבי ראש, בחילות, הקאות או כאבי בטן. כל הסימפטומים הללו הם לרוב נוירולוגיים והם קשורים ככל הנראה לחוסר רצון ללכת לבית הספר. תוכלו לבדוק זאת בסוף השבוע או בחגים, כאשר מספר התלונות פוחת בחדות. אם אתה צופה בילד הזה, המשך עם אמצעים לפתרון בעיות בבית הספר.

  • האמירה "בגוף בריא היא נפש בריאה" לא בוטלה. לכן, מזג את הילד, עשה איתו תרגילי בוקר. בקרו בקטע הבריכה או הספורט, טיילו הרבה באוויר הצח.
  • הורים מנוסים מאפשרים לתלמידים לדלג על שיעורים לפי תבנית מסוימת, למשל, לאחר שבועיים או שלושה שבועיים בבית הספר - יום אחד חופשי מבית הספר. זה מאפשר לילדים לא לפנות לסימולציה, ולהעמיד פנים שהם חולים, אלא לחכות לתחילת יום חופש "לגיטימי".
  • שימו לב לאקלים הפסיכולוגי בכיתה. אם האווירה אינה בריאה ואגרסיבית, אין זה מפתיע שהילד לא רוצה להשתתף בשיעורים. דברו עם המורה, פנו לעזרת פסיכולוג בית ספר.
  • הקפידו לבקר אצל נוירולוג, במיוחד אם נצפים התסמינים הבאים: בחילות והקאות בבוקר, כאבי בטן, שינה חסרת מנוחה, כאבי ראש, הילד נראה חיוור ועובד מדי. אולי הרופא ירשום תרופות הרגעה כדי לעזור בהתמודדות עם מצבים מלחיצים.

בעיות בבית הספר יכולות להשפיע לא רק על ילדים צעירים. אם אתה חושד שילדך מתיימר להיות לא טוב להישאר בבית, אל תגע בו או מאשים אותו. נסה למצוא טון ביטחון ושאל: "האם אתה בוחר את המחלה במקום בבית הספר? אני חושב שזו לא דרך לצאת מהמצב. ספר לי אילו קשיים עלו. יחד נתמודד עם כל קשיים. " יתברר שבדרך זו הצאצאים פשוט החליטו להימנע מרגע לא נעים: לא לכתוב עבודת מבחן, לא ללכת להופעה, לדלג על התחרות.

ליקוי קשב - עילה לסימולציה

מחלה והתייחסות מוגברת וטיפול מצד מבוגרים הם מושגים בלתי נפרדים לתודעת הילדים. והילד יכול לפנות להדמיה של הראשון לקבל את השני. במקרה זה, ההורים צריכים רק להגדיל את תקופת התקשורת אתו, כדי להפוך את הזמן הזה ליעיל ופרודוקטיבי ככל האפשר. צרו מסורות משפחתיות: טיולים משותפים ביום ראשון לאירועים או לאורחים, טיולים ומשחקים פעילים באוויר הצח. הכירו שיחה עם ילד, תרגלו הקשבה פעילה.

Pin
Send
Share
Send
Send